Digitalisierungsfortschritt im Schweizer Schulsystem

Durch die Digitalisierung haben sich aber keine neuen Trends gebildet, sondern bloss alte, bereits bestehende Trends, verfestigt. Insbesondere die Corona-Pandemie hat deutlich ihre Schulen hinterlassen und auch die Schweiz ist von diesem Schritt nicht verschont geblieben. Wobei man dieses Wort keineswegs negativ konnotiert vermessen sollte. Insgesamt sind die Erfahrungen der Schweizer Schüler auch während des Lockdowns sehr positiv gewesen wie jüngste Studienerkenntnisse nahelegen. Das hat natürlich auch Auswirkungen auf die Politik gehabt, denn in Summe ist eine Digitalisierungswelle immer damit einhergehend, dass man in das Bildungssystem mit neuen Investitionen antworten muss. Das bedeutet zwar nicht, dass etwa der Taschenrechner gegen einen Laptop ausgetauscht werden muss. Viel eher ist der Taschenrechner als Ergänzung zum Laptop zu sehen.

Corona Pandemie als Trendsetter der Digitalisierung

Die Einrichtung im Homeoffice hat sich daraus nicht sonderlich abgrenzen müssen. Lediglich die Infrastruktur muss auf den neuesten Puls der Zeit gebracht werden. Schüler haben erfahrungsgemäss ohnedies geringe Schwierigkeiten mit der Umstellung auf die Digitaltechnik. Da macht es keinen Unterschied, ob ein Videospiel vom PC aus bedient werden muss oder man den Laptop öffnet, um eine Aufgabe in der Mathematik zu lösen. Durch neue Programme ist es dem Lehrpersonal auch leichtgefallen, auf diese Trends entsprechend positiv zu reagieren. Es muss die Überprüfung einer solchen Aufgabe auch zeitnah möglich sein. Wenn es möglich ist, dann sollte eine solche Überprüfung auch in Echtzeit erfolgen können.

Wichtige Tools für den digitalen Unterricht

Das bietet für den Schüler den Vorteil, dass eine zeitnahe Lösungsmöglichkeit gefunden werden kann, sollte der Schüler Schwierigkeiten bei der Lösung der Aufgabe haben. Dank moderner Lehrmittel stellt das heute auch kein Problem mehr da. Viel eher hat die Industrie bereits frühzeitig darauf reagiert und entsprechende Hilfsmittel zur Verfügung gestellt. Eines der wichtigsten Tools in diesem Bereich sind Online-Video-Tools, die leicht zu bedienen sind. Für welches Tool sich eine Schule letztlich entscheiden wird, liegt im Obrigkeitsbereich der Schule selbst. Ob die Wahl nun auf Zoom oder WebEx fällt, ist vermutlich eher eine primäre Präferenz der jeweiligen Anwender.

(ba/pd)